Разносклоняемые имена существительные: правило с примерами. ВИДЕОУРОК

[su_divider top=»no» divider_color=»#3498db» size=»4″]

К разносклоняемым существительным относятся:

• существительные среднего рода на -МЯ: имя, племя, пламя, знамя, время, бремя, семя, стремя, темя, вымя, суще­стви­тель­ные «путь» и «дитя», кото­рые име­ют сме­шан­ное скло­не­ние.

Разносклоняемые суще­стви­тель­ные невоз­мож­но отне­сти ни к одно­му из трех типич­ных скло­не­ний слов этой части речи. Эта неболь­шая груп­па суще­стви­тель­ных име­ет падеж­ные окон­ча­ния раз­ных типов скло­не­ния.

Разносклоняемые суще­стви­тель­ные изме­ня­ют­ся по паде­жам по-особому.

Особенности склонения разносклоняемых существительных на примерах

[su_divider top=»no» divider_color=»#3498db» size=»4″]

1. В ед.ч. Р.п, Д.п., П.п. они имеют окончание -И, как сущ. III скл. (нет чего? Р.п. – имени, племени, семени; чему? Д.п. – стремени, пламени, вымени).
2. В ед.ч. Т.п. – окончание -ЕМ, как сущ. II склонения (чем? Т.п.- бременем, знаменем, семенем).
3. У существительных ср.р. на -МЯ, в форме мн.ч. появляется суффикс —ЕН (-ЁН), (имена (И.п. что?), времён (Р.п. чего?), племена (В.п. вижу что?), о временах (П.п. о чем?).
4. У сущ. ср.р. на —МЯ, в форме е.ч. появляется суффикс —ЕН (ЁН), кроме И.п. и В.п. (темя (И.п. что?) –темени (Р.п. нет чего?), пламя (В.п. вижу что?) – о пламени (П.п. о чем?).
5. У слов семя и стремя в Р.п. мн.ч. добавляется формообразующий суффикс -ЯН (что? И.п. – семена, стремена; нет чего Р.П. – семян, стремян).
6. Такие слова на -МЯ, как темя, вымя, пламя и бремя не имеют формы мн.числа, а если быть точнее, употребление в устной и письменной речи в таком виде этих слов устарело.

[su_box title=»Важно!» box_color=»#ff8e36″ title_color=»#ffffff»]Разносклоняемые существительные «бремя», «вымя», «пламя» и «темя» не имеют форм множественного числа.[/su_box]

[su_table alternate=»no»]

Падеж	Существительные
И.п.	время	имя
Р.п.	времени	имени
Д.п.	времени	имени
В.п.	время	имя
Т.п.	временем	именем
П.п.	о времени	об имени

[/su_table]

Склонение слова «путь»: пример

[su_divider top=»no» divider_color=»#3498db» size=»4″]

• существительное мужского рода путь:

[su_table alternate=»no»]

Падеж	Существительное
И.п.	путь
Р.п.	пути
Д.п.	пути
В.п.	путь
Т.п.	путём
П.п.	о пути

[/su_table]

Склонение существительного «дитя» таблица с примерами

[su_divider top=»no» divider_color=»#3498db» size=»4″]

Это сло­во име­ет фор­му мно­же­ствен­но­го чис­ла «дети». В его изме­не­нии по паде­жам в фор­мах един­ствен­но­го чис­ла име­ют­ся неко­то­рые осо­бен­но­сти.

Понаблюдаем за изме­не­ни­ем по паде­жам сло­ва «дитя» в фор­мах един­ствен­но­го чис­ла:

[su_table alternate=»no»]

Падеж	Существительное
И.п.	дитя
Р.п.	дитяти
Д.п.	дитяти
В.п.	дитя
Т.п.	дитятей (дитятею)
П.п.	о дитяти

[/su_table]

• и. п. (кто?) дитя
• р. п. голо­сок (кого?) дитяти
• д. п. иду (к кому?) к дитяти
• в. п. колы­шу (кого?) дитя
• т. п. любу­юсь (кем?) дитятей (дитятею)
• п. п. рас­ска­жем (о ком?) о дитяти

Как запомнить разносклоняемые существительные

[su_divider top=»no» divider_color=»#3498db» size=»4″]

Для упрощенного запоминания 10 разносклоняемых имен существительных на -мя школьникам можно воспользоваться детскими стишками, не забывая про слова дитя и путь:

Другой вариант – запомнить слова в определенной последовательности, создав свой ассоциативный ряд.

Видеоурок «Разносклоняемые существительные»

[su_divider top=»no» divider_color=»#3498db» size=»4″]

[su_youtube_advanced url=»https://www.youtube.com/embed/pZuecMbFzN4?feature»]